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ELEMENTOS DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Laboratorio de prácticas de Biología de Animales III

Este ejercicio me permitió realizar una reflexión de los aciertos y deficiencias que tengo en la planeación de las unidades didácticas de la materia de laboratorio de prácticas de biología de animales III, en específico del laboratorio de prácticas. A partir de este ejercicio voy a asumir mi papel como profesora y darle la seriedad que se requiere al contar con este grato privilegio. Cada uno de estos puntos me permitirá a mí y a mis alumnos tener un panorama más claro de los objetivos del laboratorio, de las herramientas y medios que utilizaremos. Además, me permitirá elaborar estrategias de inclusión de los alumnos en el proceso de evaluación de su aprendizaje.    

Este Blog forma parte del Curso-Taller: “La planeación didáctica orientada en el aprendizaje de los alumnos de la licenciatura en biología” llevado a cabo en la de la Facultad de Ciencias, UNAM. Enero 2016.

Impartido por la Dra. Graciela González Juárez.

Dra. Lourdes Agredano, coordinadora de cursos PASD de la Facultad de Ciencias, UNAM

 

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